Este trabalho tem por objetivo principal socializar, via relato de experi\u00eancia, os reflexos sociais de uma a\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental desenvolvida em uma escola estadual do munic\u00edpio de S\u00e3o Carlos. A a\u00e7\u00e3o descrita trata de uma linha de estudo de Metodologias Ativas, com a implementa\u00e7\u00e3o de uma horta escolar aplicada com 23 alunos do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental, com realiza\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de mar\u00e7o a junho de 2019. A partir das atividades desenvolvidas pode-se observar o engajamento dos alunos no projeto, assim como a assimila\u00e7\u00e3o de conceitos de agricultura e compostagem. O desenvolvimento da horta rendeu experi\u00eancias positivas no que concerne \u00e0 inser\u00e7\u00e3o de atividades de prote\u00e7\u00e3o e manejo ambiental na comunidade escolar, sendo recomendada a difus\u00e3o da iniciativa, por gestores e pesquisadores, no ambiente escolar. Dessa forma desenvolvimento de Metodologias Ativas utilizando aulas pr\u00e1ticas, como a utiliza\u00e7\u00e3o de horta escolar podem representar um valioso recurso pedag\u00f3gico para o fomento da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em institui\u00e7\u00f5es formais de ensino.<\/p>\n\n\n\n
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