Los requerimientos del mundo moderno han obligado a las personas a no solo complementar sus estudios sino que tambi\u00e9n a adquirir nuevas habilidades o inscribirse en niveles de estudio superiores por lo que ha surgido una demanda en cursos de todo tipo, sin embargo, tener que hacer distintas actividades como trabajar mientras se estudia compromete los horarios de quien desea adquirir un grado superior. Por lo tanto, el incremento de las posibilidades mediante la educaci\u00f3n en l\u00ednea ha tra\u00eddo bastantes herramientas puestas a disposici\u00f3n para todos aquellos que tengan conexi\u00f3n a internet, un ejemplo de estos son los cursos abiertos masivos en l\u00ednea o MOOCs por sus siglas en ingl\u00e9s, que permiten que una gran cantidad de gente pueda tomar cursos en horarios flexibles ya que est\u00e1n disponibles en l\u00ednea. El objetivo de este trabajo es mostrar la situaci\u00f3n actual referente a los alumnos de posgrado de la maestr\u00eda en administraci\u00f3n de empresas para la sustentabilidad del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional para proponer un curso que complemente los estudios de los alumnos mediante el an\u00e1lisis de las asignaturas de la maestr\u00eda. La metodolog\u00eda consisti\u00f3 en revisar la literatura para despu\u00e9s realizar la propuesta con la informaci\u00f3n necesaria.<\/p>\n\n\n\n
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